针对托(tuo)育服(fu)务供给不足的现实(shi),北京市(shi)北海(hai)幼儿园园长柳(liu)茹认为,要(yao)进(jin)一步挖掘托育(yu)服务资源(yuan)。如支(zhi)持(chi)“托(tuo)幼一体化”建(jian)设,鼓励有条件的幼儿(er)园向(xiang)下(xia)延(yan)伸开设(she)托班,依托社区资源(yuan)发展半(ban)日制、计时(shi)托、临时托等灵活(huo)多样的托育方式(shi),为群众提供“家门口”的服(fu)务。
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